2021年12月2日下午，我校语文名师工作室全体成员、语文组其他部分教师共30人前往苏州中学附属苏州湾学校开展主题研讨活动。

　　13点15分，老师们乘车抵达苏州湾附校，首先在徐飞校长的带领下参观了苏州湾附校的校园。智德之门、小道山、民国小楼等，让大家感到无比亲切；而先进的教学设施、优美的校园环境，则让老师们赞叹不已。

　　随后，老师们返回教学楼，聆听倪倩老师带来的公开课《登泰山记》。倪老师教学思路新颖，以实用性、目的性极强的情景任务贯穿了整节课堂。在提出主任务“根据《登台山记》拍摄一期体验式文化教育节目”后，又将任务细分为四个环节：选择登山路线、确定拍摄环境、设计人物镜头、体会艺术风格。每一个环节中，她都以具体而微的问题带动学生对文本展开更深入的解读，既分析文中用字炼字、写景摹景的精彩，又体会课文背后的作者形象与情感。整堂课的亮点出现在课堂最后，倪老师以一个问题——“这期体验式文化教育节目能不能完全展示文本的魅力”——将学生重新带回了文本，让学生切身地感受文字本身的美，培养他们品析文言文的兴趣。

　　课后，大家来到民国小楼进行评课研讨。研讨环节由程振理老师主持，周鹤风、张兰芳两位老师作为代表点评了倪倩老师的精彩课堂，其他老师也交流了听课心得。周鹤风老师表示，这节课情境设置层次分明，完成度较好，如果在最后总结升华的时候由山、石、雪等景物引申到对作者孤独而骄傲情感的探讨上可能会更加完美。张兰芳老师指出，这节课选用了一个真实的语用情境，很好地激发了学生的阅读兴趣，四个情境任务层层深入，能够引导学生细读文本、回归语文的本质，而且课堂的落点起到了很好的升华作用。她指出，在听课过程中，能够看出学生在这节课上的收获和进步，一是学生独立完成阅读、解决问题的能力有所提升，二是学生在回答问题过程中的语言表达能力逐渐凝练、准确，三是消解了学生对文言文的畏惧情绪。通过听课、评课研讨，大家对新教材、新课程的理解也进了一步。

　　此次活动为苏州中学和苏州湾附校的语文教师搭建了一个教学教研交流沟通的平台，通过相互交流、共同学习，大家凝聚了语文教育共识，形成了携手奋进的发展合力。