2022年10月19日，为提升教师的教学技能发展，构    建具有时代特征的高中美术课程，苏州中学美术组四位老师进行了新课改方案的讨论与探究，研究新时代多媒体艺术在教学中的应用与推广。带领同学们到未来教室，借助计算机、IPAD等现代电子媒介引导学生自主学习、分组协作。王玉老师带领学生从2022年北京冬奥会开幕式中探究新媒体艺术的语言魅力。

       同学们在课堂活动中积极参与，责任分工、共同协作完成研究任务，充分展示了活泼泼的苏中学子风范。

       学生的海报设计创意构思：在思考新媒体艺术这一话题时，我想到了冬奥会。冬奥会有很多元素或形象都是新媒体艺术在现当代运用的体现，故而我决定将冬奥会与新媒体艺术两个话题结合在一起，在海报中进行展示。标题我选用了深、浅蓝色构成的艺术字以及橙黄色的衬底线。其中的深蓝色，浅蓝色是呼应了本届冬奥会冰雪的主题，而橙黄色是一种具有生命力的，勃发的，且具有冲击力的颜色，其与蓝色的对比也突出了运动主题，与冰雪元素的强烈冲击，同时我也想借黄色这一突出而鲜明的颜色体现新媒体艺术的前瞻性，潮流性以及其未来强大的发展潜力。运动员们的矫健身姿及他们澎湃的，在运动中爆发的美感与生命力。而在整张海报的右下角，我们用线条以及冬奥会的一些元素展现了在冬奥会中新媒体艺术的一些体现。我们主要采用了火炬以及五环等元素形象，以装饰性的蓝色弯曲线条作为过渡与修饰。其中，冬奥会的五环是我认为新媒体艺术运用的一个很好的例子，破冰而出的五环，也给现场观众带来了强大的视觉冲击。——高一（11）班 陈文成

       在本次探究式学习中，学生们组成学习共同体，互相进行评价和交流，并在理解与体验的基础上尝试制作新媒体艺术，充分发挥了学生的学习主动性，体现了美术学科培养核心素养能力，促进学生全面发展的育人功能。