为深入贯彻《普通高中英语课程标准》理念，推动译林版高中英语教材的有效使用，落实核心素养导向的课堂教学，2025年10月28日，苏州市高一英语备课组长会议在江苏省苏州中学校顺利召开。本次活动聚焦“基于主题的单元整体教学目标设计”，通过教学示范课展示与专家讲座相结合的形式，共探高一英语教学新路径。

　　示范课堂展风采，单元整体育素养

　　会议首先呈现了多节高质量教学示范课，覆盖必修一Unit 4 “Looking Good, Feeling Good” 及相关拓展内容，充分展现单元整体教学设计的多样性与实效性：

　　· 江苏省梁丰高级中学刘晓琪老师以身边人物的减肥故事为主线，引导学生在真实语境中学习词块，并通过批判性提问推动语言与思维融合发展，最终在写作任务中自然渗透健康生活的育人理念。

　　· 苏州高新区第一中学张珏老师创设数字人物Alex的成长情境，围绕故事脉络分板块推进词汇教学，引导学生在语境中运用语言，深化对“内在力量”价值观的理解。

　　· 太仓市明德高级中学陈丽萍老师通过多层次阅读活动，引导学生透视青少年自我认同与审美塑造，结合跨教材文本对比，提升学生的思辨能力与审美判断。

　　· 南京航空航天大学苏州附属学校王珍珍老师以“健康生活”为主题，通过鱼骨图梳理、智能体互动等环节，层层推进深度阅读，实现语言能力与生命教育的有机统一。

　　· 相城中学刘嫄老师以哪吒的睡眠问题为情境，系统教学关系副词引导的定语从句，实现语法知识从理解到应用的有效迁移。

　　· 华中师范大学苏州实验中学陶雯雯老师以“苏超”为主题语境，引导学生在真实语篇中感知、探究并应用定语从句，提升语法运用与语言审美能力。

　　· 常熟市浒浦高级中学杨静怡老师通过环环相扣的任务设计，融合语言学习与价值引领，在新闻体裁教学中强化文体意识与结构知识。

　　· 江苏省苏州第十中学白海兰老师以外貌焦虑为主题，引导学生分析文本结构、探讨应对方法，在建议信写作中落实“悦纳自我”的育人目标。

　　· 昆山市柏庐高级中学王静怡老师以设计健康类App为项目任务，整合单元内容与学生调研，在合作设计与展示中培养学生的语言综合运用能力与社会责任感。

　　· 吴江高级中学马跃成老师通过文本解构与跨学科视角，引导学生审视美的多元界定，培育批判思维与内在品质。

　　· 江苏省苏州中学校陈青蓝老师融合容貌与交友主题，引导学生在多维解读与情景表演中树立积极的自我认知与交友观。

　　专家引领明方向，教学实践启新思

　　在专家讲座环节，苏州工业园区星海实验高级中学的英语教学名师许毅颖老师以从兴趣激发、目标设定、语言运用与思维发展四个维度，系统介绍了星海中学在单元整体备课中的创新探索，内容详实，深入浅出，为课堂教学提供了可借鉴的实践路径。

　　江苏省苏州中学校英语教研组长徐菲老师则围绕《从“读”到“写”，原著中“炼”英文》，分享了基于课外名著的教学策略与校本实践，通过读写的有机衔接，有效提升学生的语言综合素养与人文底蕴，其创新方法与实操案例令在场教师深受启发。

　　聚力前行，共谱新篇

　　本次会议内容充实、研讨深入，为全市高一英语教学提供了示范引领与专业支撑。与会教师纷纷表示，将以此次会议为契机，进一步深化单元整体教学研究，在课堂中真正落实学科育人与素养立意。

　　特别鸣谢苏州市教育科学研究院的精心组织，以及江苏省苏州中学校在承办工作中给予的大力支持。期待苏州高中英语教学在探索与实践中不断突破，共绘育人新图景!