为深入推进人工智能与教育教学深度融合，探索“能思想”课堂建设新路径，全面提升教师数字素养与教学创新能力，2026年5月13—14日，江苏省苏州中学举办了AI赋能“能思想”课堂专题研讨活动。本次活动以“AI赋能・思维可见・成长可期”为鲜明主题，聚焦中学各学科人工智能教学应用场景，通过主题报告、微讲座、课堂展示、专家点评等多元环节，全方位展现人工智能赋能课堂教学的全新样态与实践路径。

　　历史教研组全程参与学科专场研讨，以微讲座引领方向、展示课彰显实力、现场交流凝聚共识，集中呈现AI赋能历史教学的创新实践。与历史教育界同仁共探教学变革、共促素养提升。

　　历史学科专场亮点纷呈、干货满满。我组曲畅老师带来微讲座《让历史“活”起来，让思想“深”下去：AI在高中历史课堂中的应用》，讲座紧扣历史学科核心素养，以鲜活AI教学实践为支撑，分享将AI工具融入探究式学习的实操路径，为传统历史课堂注入智慧动能。同时针对曲老师的发言与会老师纷纷提出自己的疑问，曲老师一一回答，赢得在场教师频频点赞。

　　课堂展示环节更是将活动推向高潮。我校两位教师联袂呈现两节高质量AI展示课，让历史课堂既有深度又有温度。颜晶晶老师执教《亚非拉民族独立运动》，依托AI平台动态推演历史地图、清晰梳理时序脉络，引导学生在沉浸式情境中梳理发展线索、辨析历史因果，在自主探究中厚植时空观念、提升历史解释能力。曲畅老师开设《资产阶级革命与资本主义制度的确立》一课，借助AI互动工具搭建开放探究场景、交互游戏等，让历史思维在深度学习中看得见、摸得着、能生长，完美诠释“能思想”课堂的核心内涵。

　　展示课后，黄毅、冒兵两位专家进行精准专业点评。专家充分肯定我校历史课堂的创新设计，认为课程精准对接历史学科核心素养和讲、练、评一体的学科目标，充分彰显“能思想”课堂的思想性、探究性与创新性。同时，专家围绕AI工具在目前历史等人文学科中深度应用提出一定的指导意见，用辩证的思维为历史教学改革指明前行方向。

　　参与研讨的同仁纷纷表示，本次活动既是一次AI教学的成果展示，更是一场思想碰撞的教研盛宴，既拓宽了教学视野，又更新了教学理念，更为AI与历史教学深度融合提供了清晰路径。

　　历史组将以此次活动为新起点，持续深耕人工智能与历史教学融合实践，立足课堂主阵地，优化教学方式，强化思维训练，不断打造有深度、有温度、有思想、有活力的历史课堂，以智慧教学赋能学生全面发展，以教研创新助力学校教育教学高质量发展再上新台阶。